注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

艳丽的桃李园

祝桃李园的孩子们天天有进步!

 
 
 

日志

 
 
关于我

一起成长的我们,在灿烂的阳光下一路欢歌笑语,风雨同舟。我们就是勇往直前的济南槐荫区锦绣城小学2015级1班。 我们是希望,是父母、长辈的希望,是祖国妈妈的希望,我们是光,给自己和他人带来光明,带来希望,我们是希望之光,愿我们这32束希望之光能照亮自己和他人的心灵、照亮广袤的宇宙!

网易考拉推荐

【转自“欣欣向荣的花季”博客】如何帮助孩子做好小初衔接:  

2012-07-02 13:13:57|  分类: 父母必读 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

  暑假已经过去了十几天,对于开学就要步入新学习阶段的学生来说,留给自己做好衔接准备的时间又少了很多。特别是开学就要升初中的孩子,开学的最初一段时间里肯定会面临不适应新学习环境的阵痛。大部分的家长都揪心不已的一个话题是:这段阵痛到底会持续多长时间?其实,孩子对于即将来临的初中学习是否适应,在平时的生活、学习细节中是有迹可循的,而且只要家长们在孩子的暑期中给予足够的帮助,完全可以让孩子以最好的状态迎接即将到来的初中生活。

  判断孩子的适应能力 有“三看”

  所谓“山雨欲来风满楼”,任何一件事物发生前都有蛛丝马迹做着种种预示,孩子能否尽快适应初中生活,在暑假这段宝贵的衔接期内会在一些细节上有所反映。家长要做的就是抓住这些细节然后理性分析,做出种种对策以备完全。有人将之归纳为“三看”。

  一看孩子的心态。每个人在面对一种新的生活时,或紧张、或激动、或排斥,多多少少都会在心情中有所表露。在暑假这段时间里,家长们要细心观察孩子的心情如何,借此判断孩子对即将到来的初中的看法。

  二看孩子的预习情况。现下学习“抢跑”很流行,虽说毫无限度的跨学年学习弊大于利,但在暑假里做好初一某些学科的预习还是很必要的。在这个暑假里,您的孩子或许报了一些小升初的衔接班,或者通过各种渠道弄到了初一的教材提前学习,不管哪种方式,从孩子学习初中课程时的一些表现,可以看出孩子对初中的学习强度的承受力如何。比如,一个孩子在预习初中数学的时候感觉没压力,没费多大劲就能融会贯通,这说明从小学到初中的学习难度跨度没有超出他的承受能力,这种情况下家长就可以不用担心他在开学后或跟不上进度。反之,则说明孩子对于学习难度的增加有些不适应,要及时调整策略,让孩子尽快适应这种难度。

  三看孩子的综合能力。初中不同于小学,在初中里,对学生综合能力的要求比较高。因为在中学阶段,各种各样的活动会比小学多很多,这对孩子各方面的素质是一种考验与锻炼。平时对孩子的性格等方面多加关注,与人交流以及生活自理的能力比较强的孩子,能够更好地融入中学生活。

  帮助孩子做好小初衔接 有“三多”

  对一个十岁刚出头的孩子来说,理性的分析并规划自己的学习生活显然并不现实,这就需要家长在平时多加帮助与引导。利用暑假这段时间,把一切可能出现的问题考虑全面,并通过各种策略一一予以化解。在一些专家看来,家长在开学前这段时间的所作所为,对孩子升学后的状态起着至关重要的作用。那家长们应该如何去做?总起来说,有“三多”。

  多观察子女表现并加以引导。这是对“三看”的一种延伸,要求家长不但要细心观察孩子的种种表现,更要根据这些外在的现象作出解答。比如有的孩子会对初中生活有畏惧心理。在这种情况下,家长就要悉心的给孩子分析初中与小学的种种共同之处,务必要让他们意识到,初中生活与小学相比并没有多么悬殊的变化,除了学习难度大了点,其他的都是一脉相承的。再比如有些孩子在小学时很容易就能拿到好成绩,理所当然的认为上初中也是如此。而针对这种情况家长就应该适时的提醒孩子不要轻敌,以免将来孩子一旦出现成绩下滑产生挫败情绪。

  多和有经验的家长交流取经。作为过来人,有孩子升学经验的家长会有有用的见解。如果朋友或同事中有这样的家长,一定要多倾听他们的建议,实在没有也不要紧,可以寻找一些专供家长们交流经验的平台加入,时不时取一下经。在此,重点推荐我们《新教育专刊》发起成立的“母亲俱乐部”,在这个完全免费的平台里,你可以得到很多有用的信息。另外,各种有关小初衔接以及教育方面的讲座也要有错过没放过。

  多和子女讨论学习、生活和交往。孩子小时候,与父母有啥说啥,进入小学高年级或初中以后,绝大多数孩子逐渐变得不愿与家长说话,除代沟原因之外,还有许多心理障碍。这十分不利于家庭教育。对于学习上有困难的学生,更不愿与家长接触和交流。为此,家长应选择彼此心情都很愉快的时候,与之交谈,了解孩子思想、学习、生活情况。千万不要让孩子关上了语言的大门,一旦如此,孩子关上的将会是心灵的大门,那时,家长与孩子的距离就会越来越远。

  心急莫入误区 有“三不要”

  有些家长“恨铁不成钢”,时时会流露出过激的言论与举止,不但不会激起孩子的上进心,反而加深了孩子的逆反心理。总之,夸要得当、惩要有理、激要有度。

  不要时时刻刻提醒孩子的成绩。对孩子来说,成绩永远是敏感的一个区域。偶尔提及可以让他们意识到努力学习的重要性,太过频繁就会让他们对这个话题产生厌恶或者免疫力。“刚开始说他的时候还能虚心的听着,后来说多了就不管用了,最后一提成绩就翻脸”,有位家长说自己也是出于对孩子学习的关注才时时拿成绩说事,但孩子不但听了没效果还不愿听。专家分析,过度的渲染成绩会给孩子的思维造成一种定势:好似在父母眼里除了成绩就没有别的了,根本一点都不关心自己,啰里啰嗦的听着就厌烦。不要夸大子女在这一时期的表现。“我儿子最棒了!学习真刻苦,上了初中也绝对会比别人强!”很多家长看到孩子学习认真时都会这么说,而且还时不时在街坊邻里当中夸大渲染,造成一种舆论的导向作用,意图树立孩子能学、肯学、学得好的表象。殊不知这种行为给了孩子莫大的压力,如果将来上初中后成绩没有预想的好,挫败感会来的更加猛烈。此外,过度的夸奖孩子会让他们产生骄傲情绪,浮躁而只求虚名,在实际学习中反而不肯脚踏实地,后果较为严重。

  不要当着子女的面把孩子与其他人相比。当着子女的面把孩子与其他人作比较明显的弊端在于:如果孩子确实比别人好,孩子难免产生骄躁情绪;如果不如别的孩子,自信会受到很大的打击。

  总之,在这个暑期里,家长是孩子最大的助力。做好“三看、三多、三不要”,对孩子的升学衔接、开学后尽快的适应中学生活有莫大的好处。


  评论这张
 
阅读(53)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017